Por: Que tal tu Día
A pocos días de que suenen las campanas en las escuelas de Mendoza, la realidad de los trabajadores de la educación en la provincia presenta matices críticos. Mientras el Gobierno de Alfredo Cornejo busca garantizar la "presencialidad total" desde este miércoles 25 de febrero, los números oficiales de la Dirección de Estadísticas e Investigaciones Económicas (DEIE) y las recientes mesas paritarias revelan una brecha cada vez más profunda entre el salario y el costo de vida.
El abismo de los números: Salario vs. Canasta Básica
El dato más alarmante de este febrero de 2026 surge de la comparación directa de ingresos. Según el último reporte de la DEIE publicado el 10 de febrero, una familia tipo en Mendoza necesitó en enero $1.247.162 para no ser pobre (Canasta Básica Total).
En contraste, el salario mínimo garantizado para un docente con jornada simple (que recién se inicia y hasta los 11 años de antigüedad) se sitúa en $709.500. Esto significa que un maestro inicial percibe ingresos que cubren apenas el 56,8% de lo necesario para que su familia no caiga bajo la línea de pobreza. Incluso los docentes con más de 30 años de trayectoria perciben un piso de $757.500, evidenciando lo que el gremio SUTE denomina el "achatamiento de la pirámide salarial".
La paritaria de esta semana: Un 7% que no convenció
Este viernes 20 de febrero se llevó a cabo la primera mesa de negociación salarial del año. El Ejecutivo Provincial presentó una propuesta consistente en un incremento del 7% en dos tramos: un 5% en marzo y un 2% en mayo (no acumulativos).
La respuesta del Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación (SUTE) fue un rechazo inmediato por considerarla "insuficiente y fuera de la realidad inflacionaria", que en el Gran Mendoza registró un 3% solo en el mes de enero. Las partes pasaron a un cuarto intermedio hasta el próximo 27 de febrero, dos días después del inicio oficial de clases, lo que anticipa un arranque de ciclo lectivo con medidas de fuerza latentes.
Infraestructura: Inversión récord y urgencias edilicias
Para este 2026, el presupuesto provincial asignó a infraestructura escolar la suma de $90.940 millones. Si bien el plan contempla la construcción de 24 nuevas instituciones y la colocación de paneles solares en 20 escuelas, los incidentes recientes empañan el panorama.
El incendio que afectó esta semana al edificio del CCT 6-044 Carmen de Beltrán y el CEBJA 3-201 en Las Heras puso de relieve la fragilidad de algunos establecimientos. Mientras la Dirección General de Escuelas (DGE) afirma que se intervendrán más de 1.000 edificios durante el año, las comunidades educativas denuncian que las reparaciones profundas suelen convivir con el dictado de clases, afectando la seguridad y la calidad educativa.
